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疫情教研受阻 逆行线上寻道

更新时间 2020年04月02日 09:16

余江区教研室针对当前疫情现状,积极创新工作思路,及时转变工作方式,启动“线上+线下”混合式教研,引导广大教师逆行线上,开启“空中教研”模式,得到教师一致认同和广泛赞誉。

3月中旬,区教研室采取线上调研、座谈、走访等方式,对部分学校线上教学现状进行深度调研,了解到各中小学校利用“赣教云”、钉钉直播等网络平台进行线上教学,总体运行有序,教学有法,效果良好。但也存在师生互动不便利,课堂监管存漏洞,作业反馈不及时,教研活动不到位等短板问题,教师一边在线上进行教学摸索,一边面临许多新的教学问题急需研究破解。

面对新学期疫情尚未结束,“名师大讲堂”、校本教研开放日、联合体教研等主体性教研活动无法照常进行的现状,区教研室组织学习教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》,进一步解放思想,充分借助“互联网+教研”工作机制,利用企业微信网络直播平台,启动区、校两级线上教研,开展在线讲座、备课、和教学讨论、答疑等活动,重点引领教师采取精准的教学策略,帮助解决线上与线下教学的衔接问题,消减疫情对教学教研活动的影响,确保学校新学期各项教学教研目标如期实现。

为避免线上教研图形式,走过场,确保教研效果扎实有效,区教研室科学规划,精心组织,以年段、学科教师为单位组织教研活动,大大提升线上教研的针对性。同时建立起网络教研评价制度,把线上教研纳入年度教研工作目标进行考核,对教师实行考勤监控,并对教师线上互动交流质量进行评价。




 
 稿源:鹰潭市余江区教研室 文章作者:万于龙点击数:



 
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